Nervige Sprüche: „Mit Y wie Banane“

Es „zischt“ wieder in der Lausitz. Die Lausitzer Rundschau organisiert seit vielen Jahren das Projekt „Zeitung in der Schule“ (ZiSCH) in Kooperation mit dem Energieversorger enviaM. Während der Corona-Zeit war das nicht immer einfach. Vor allem der persönliche Austausch und Kontakt mit den Schulen war in den vergangenen zwei Jahren oft nicht möglich. Sind Informationen seriös? So haben sich Schülerinnen und Schüler zweier 8. Klassen der Cottbuser Paul-Werner-Oberschule während der mehrwöchigen Projektlaufzeit mit journalistischen Prinzipien und Regeln befasst. Die Klassenlehrerinnen Anita Degen und Christina Bergunde integrierten das Thema in den Unterricht.

Unterstützung gab es dabei auch bei einem Rundschau-Besuch in der Klasse. Marketing-Fachfrau Julia Täuscher sprach unter anderem über das Medienhaus Lausitzer Rundschau als Unternehmen, über die verschiedenen Abteilungen und darüber, in welchen Regionen die LR erscheint und welche Ausbildungsberufe absolviert werden können. Journalist Thomas Klatt informierte über die unterschiedlichen Wege, die in den journalistischen Beruf führen. Auch diese Fragen waren für die Jugendlichen spannend: Woher bekommt eigentlich ein Redakteur seine Informationen? Und wie erkennt er, ob sie seriös sind? Das Thema, das sich die Cottbuser Schülerinnen und Schüler für das „ZiSCH“-Projekt ausgesucht haben, scheint auf den ersten Blick banal: Es geht um nervige Sprüche.

Ganz schön nervig: Die Schülerinnen und Schüler haben ihre nervigsten Sprüche zusammengefasst
und auf A3-Plakate gebracht. Fotos: Anita Degen; Collage: Julia Täuscher

Denn die hören sie jeden Tag: zu Hause, von den Lehrern, bei den Eltern, aber auch auf dem Schulhof oder in der Klasse. „Mit Y wie Banane“ ist zum Beispiel ein Lehrerspruch, der einen Rechtschreibhinweis meint. Da will der Lehrer wieder mal besonders witzig sein. „Der Rest ist Hausaufgabe“ ist ein beliebter Schluss-Satz, mit dem Lehrer und Lehrerinnen den Unterricht beenden. Aber funktioniert das auch? Kaum. Besonders, wenn viele Schüler das Thema im Unterricht noch gar nicht durchdrungen haben. Doch wie nähert man sich diesem Thema an? Auch unter dem Aspekt, dass die eigene Meinung veröffentlicht wird – und jeder es in der Zeitung lesen kann oder in sozialen Netzwerken auftaucht? Zunächst auf einfachen Wegen. Die Schülerinnen und Schüler haben die nervigsten Sprüche zusammengefasst und auf A3-Plakate gebracht. Sie merkten schnell, dass es mehr sind als zwei oder drei. Zu viele, war die einhellige Meinung. Dabei haben sie sich ausgetauscht und für jeden Einzelnen eine Positionsbestimmung vorgenommen.

Nicht allein zu sein mit diesem Problem, das war schnell klar und schuf Solidarität untereinander. Der nächste Schritt: Wir machen eine Straßen-Umfrage. Welche nervigen Sprüche kennen Sie? Es kam bald die Erkenntnis, die mit dem übereinstimmt, was „richtige“ Journalisten oft erfahren. Viele Menschen – egal ob jung oder alt – wollen sich ungern öffentlich äußern. Dennoch ist für „ZiSCH“ eine kleine Umfrage zustande gekommen.

Schülerinnen und Schüler zeigen ihren nervigsten Sprung und erklären, warum er ihnen auf die Nerven geht

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Überraschte Lehrerinnen

Auch die beiden Lehrerinnen waren manchmal überrascht. „Ich war gespannt, wie die Schülerinnen und Schüler sich schlagen würden und ob sie den Mut aufbringen können, fremde Menschen einfach anzusprechen“, sagt Anita Degen. Sie glaubt, dass da „einige über sich hinausgewachsen sind und zu Recht stolz auf sich sein können“. Christina Bergunde: „Da die Schülerinnen und Schüler nur noch wenig Kontakt mit der Presse haben, empfinde ich die Zusammenarbeit mit der LR als ein sehr gutes Projekt. Besonders interessant war es, meine Schülerinnen und Schüler dabei zu beobachten, wie sie die Straßenbefragung vorbereitet und dann auch durchgeführt haben.“

ZiSCH-Redaktion und zwei 8. Klassen der Paul-Werner-Oberschule Cottbus; Teilnahme am Projekt ZiSCH vom 14.03.-08.04.2022, Beitrag vom 11.06.2021 in der LR